Letras Câmpus Araguatins Sobre o Curso

Sobre o Curso

Informações Gerais

Curso: Letras
Titulação: Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Respectivas Literaturas
Modalidade: Presencial
Duração do curso: 4 anos (8 semestres)
Período: Noturno

Objetivo

O curso de graduação em Letras (Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) objetiva uma formação com caráter investigativo do aluno diante da língua e da literatura. O curso pretende ainda levar o estudante a observar e analisar o fato linguístico e literário para formar um profissional da docência com embasamento crítico e ético, capacitando-o para a intervenção pedagógica nos diferentes espaços educativos.

Campos de Atuação

O curso Letras tem como finalidade formar profissionais com competências e habilidades para o exercício da atividade de professor de Letras – Língua Portuguesa e Língua Espanhola e suas respectivas literaturas atuando, assim, na atividade de professor nos últimos anos do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Poderá também atuar em outras áreas fora do âmbito educacional.

Competências e Habilidades

O curso Letras tem como finalidade formar profissionais com competências e habilidades para o exercício da atividade de professor de Letras – Lingua Portuguesa e Língua Espanhola e suas respectivas Literaturas. Segundo as Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação, o curso de Letras deverá contribuir para o desenvolvimento das seguintes habilidades:

  • domínio do uso da Língua Portuguesa ou de uma Língua Estrangeira, nas suas manifestações orais e escritas, em termos de recepção e produção de textos;
  • reflexão analítica e crítica sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional, social, histórico, cultural, político e ideológico;
  • visão crítica das perspectivas teóricas adotadas nas investigações linguísticas e literárias que fundamentem sua formação profissional;
  • preparação profissional atualizada, de acordo com a dinâmica do mercado de trabalho;
  • percepção de diferentes contextos interculturais;
  • utilização dos recursos da informática;
  • domínio dos conteúdos básicos que são objetos dos processos de ensino aprendizagem no ensino fundamental e médio;
  • domínio dos métodos e técnicas pedagógicas que permitam a transposição dos conhecimentos para os diferentes níveis de ensino.   

Perfil do Profissional

O profissional graduado em Letras (Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) deverá ter uma formação teórica consistente, com diversidade de conhecimentos e de práticas, que sejam articuladas ao longo do curso. Assim, ao licenciado-egresso em Letras competirá:

  • compreender, cuidar e educar crianças e jovens, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual, social;
  • trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem das línguas portuguesa e espanhola para atores sociais em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo;
  • reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas;
  • relacionar as linguagens dos meios de comunicação aplicadas às Línguas Portuguesa e Espanhola, nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas;
  • identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras;
  • demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras;
  • realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural e sociolingüística em que estes desenvolvem suas experiências não-escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambiental-ecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre a organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas;
  • utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos;
  • estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações legais que lhe caiba implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às instâncias competentes.

O egresso do curso deverá ter sua prática voltada para a compreensão de um universo multicultural, levando em consideração as diversidades étnicas existentes no Brasil. Além disso, deve aprender a conhecer a presença das comunidades hispânicas nos países da América Latina compartilhando e respeitando as diferenças culturais e o modo de vida de cada uma dessas comunidades.


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