Professor da Unitins é aprovado em processo seletivo de doutorado na UFT

Docente do curso de Ciências Contábeis do Câmpus Augustinópolis ingressará no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional

débora maia Qualificação 10/03/2026 17:05

O professor Aristótheles Pantoja de Almeida, do curso de Ciências Contábeis do Câmpus Augustinópolis da Universidade Estadual do Tocantins (Unitins), foi aprovado no Doutorado em Desenvolvimento Regional da Universidade Federal do Tocantins (UFT), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR).

 Para o docente, a aprovação representa um passo importante na consolidação de sua trajetória acadêmica e na ampliação das pesquisas voltadas ao desenvolvimento regional. “Trata-se de uma oportunidade de aprofundar a pesquisa científica em um tema estratégico para o país e, especialmente, para a região Norte, contribuindo para compreender os desafios do desenvolvimento regional na Amazônia e em estados mais recentes da federação, a exemplo do Tocantins”, destacou.

No doutorado, o professor pretende desenvolver uma pesquisa sobre os efeitos institucionais da criação de novos estados brasileiros, como Roraima, Amapá e Tocantins, e os impactos dessas mudanças nos arranjos produtivos locais ao longo das últimas décadas. O estudo analisa como a formação dessas unidades federativas influenciou o desenvolvimento econômico regional e a organização de cadeias produtivas.

Segundo Aristótheles, a formação em nível de doutorado também deve contribuir para fortalecer as atividades acadêmicas desenvolvidas na universidade. “Ao aprofundar estudos sobre desenvolvimento regional, políticas públicas e estrutura produtiva dos territórios, será possível ampliar o diálogo entre contabilidade, gestão pública e planejamento econômico regional, além de estimular a produção científica dos estudantes”, afirmou.

Para o diretor do Câmpus Augustinópolis, professor Marcos Aurélio Ayres, a aprovação do docente reforça o compromisso da universidade com a qualificação do corpo docente. “A formação continuada dos professores contribui diretamente para o fortalecimento do ensino, da pesquisa e da extensão, refletindo na qualidade da formação oferecida aos nossos acadêmicos e no desenvolvimento regional”, ressaltou.

 
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