Evento teve como objetivo promover a troca de experiência entre os estudantes (Fotos: Arquivo Pessoal)
O curso de Administração/Câmpus Dianópolis da Universidade Estadual do Tocantins (Unitins) promoveu um seminário dedicado à apresentação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). O evento reuniu estudantes do primeiro e do oitavo período, sendo organizado sob a supervisão dos professores Jorge Leal da Silva e Renata Salomão.
Essa iniciativa teve como objetivo promover uma troca de experiências e conhecimentos, estreitando os laços entre os alunos e fortalecendo a formação dos futuros administradores. O Professor doutor Jorge Leal conduziu o seminário, ressaltando a importância da pesquisa e do rigor científico na etapa final da graduação. “Eventos como este são essenciais para a formação prática dos alunos, permitindo que apresentem suas ideias e desenvolvam habilidades de comunicação”, destacou.
A Professora Renata Salomão, que também participou da avaliação dos trabalhos, enfatizou a relevância da qualidade nas apresentações. “O papel dos docentes é garantir que os alunos não apenas cumpram os requisitos acadêmicos, mas que também desenvolvam um pensamento crítico e criativo em suas pesquisas”, disse.
O Seminário representa uma estratégia pedagógica que oferece benefícios significativos, proporcionando uma oportunidade para que os alunos demonstrem as competências adquiridas ao longo do curso. A interação entre calouros e veteranos permitiu, além da troca de experiências, o contato com temas variados facilitando a identificação de áreas de interesse para futuros trabalhos. Essa vivência também familiarizou os novos alunos com as exigências acadêmicas, ajudando-os a entender a estrutura de um TCC e os critérios de avaliação que os prepararão para os desafios que enfrentarão.
Além disso, o encontro promoveu a integração entre alunos de diferentes fases, criando um ambiente colaborativo e de mentoria informal. O sucesso dos formandos serviu como uma fonte de inspiração, encorajando os estudantes iniciantes a se dedicarem ainda mais à sua jornada acadêmica.
Essa ação trouxe aos acadêmicos a experiência valiosa da interação entre discentes de diferentes fases, destacando-se como uma iniciativa fundamental para o desenvolvimento acadêmico, científico e profissional dos alunos.
Seminário promoveu a integração entre alunos de diferentes fases, criando um ambiente colaborativo e de mentoria informal