Estudos e evidências demonstram que muitas pessoas enfrentam dificuldades ao administrar suas finanças pessoais e ao fazer planejamentos antes de gastar dinheiro. Isso ocorre devido à ampla disponibilidade de crédito e ao alto nível de consumo, o que torna desafiador para as pessoas manterem um equilíbrio entre suas receitas e despesas. Considera-se que a educação financeira é uma área de conhecimento cada vez mais importante, uma vez que possuem um papel essencial nas organizações futuras, trazendo assim, vários benefícios, como o controle dos gastos para suprir as necessidades, prevenção de endividamento irrelevante e gerenciamento eficaz de recursos. O estudo tem como objeto de pesquisa os alunos do ensino médio da escola de tempo integral em Araguatins – TO. Diante disso, o presente estudo tem como objetivo responder à seguinte questão: Como a falta de instrução financeira nos âmbitos educacionais impacta as habilidades econômicas dos jovens? O objetivo geral da pesquisa é abordar como os alunos do ensino médio da escola de tempo integral do município de Araguatins/TO, organizam suas finanças. A metodologia utilizada é composta por uma pesquisa descritiva e exploratória, pois tem o propósito de descrever a realidade dos estudantes de forma mais detalhada. Os principais resultados indicam que a educação financeira é vista como fundamental pelos alunos, embora ainda haja desafios relacionados ao entendimento de sua importância e à eficácia do ensino sobre o tema. Conclui-se que a educação financeira desempenha um papel fundamental na construção de práticas financeiras responsáveis e na formação de um planejamento adequado para a criação de um patrimônio equilibrado. Apesar de algumas divergências nas opiniões dos alunos, a maioria reconhece a importância dessa disciplina e demonstra interesse em sua implementação no ensino médio.
