O autismo infantil é reconhecido como um transtorno global do desenvolvimento pela CID-10 e como transtorno autista pela DSM-V. Este distúrbio é caracterizado por um desenvolvimento anormal ou alterado, que se manifesta antes dos três anos de idade, evidenciando perturbações características no funcionamento. As características típicas do autismo, como irritabilidade e rituais comportamentais, podem interferir no convívio social escolar. O presente estudo buscou esclarecer de forma ampla e clara quais as principais dificuldades encontradas pelos pais e cuidadores de crianças com TEA na busca por tratamento e inserção social. A pesquisa ocorreu com pais e cuidadores de crianças autistas abrangida pela área do CAPS-AD Francisca Monteiro da Silva Oliveira, deu-se através da coleta de dados por meio de um questionário semiestruturado com um total de 15 perguntas fechadas e uma questão aberta que foram aplicadas para 17 voluntários que se encaixaram nos critérios de inclusão e adiante foi utilizado o software excel® para tabulação de dados. Nos resultados, dados que podem estar conectados diretamente com o problema da pesquisa foram apresentados, como a alta taxa de pais que recebem abaixo de dois salários mínimos (70,6%), a superioridade na taxa de dificuldade média e alta da inserção social das crianças autistas (88,2%) e a taxa de assistência escolar inadequada (47,1%). Este estudo permitiu que fossem estudadas as principais dificuldades enfrentadas por pais e cuidadores de autista que residem no extremo norte do Tocantins, e como elas podem prejudicar o desenvolvimento, evolução e inserção social das crianças autistas.
