Os primeiros socorros são utilizados em situações de urgência e/ou emergência a pessoas feridas ou doentes que necessitam de atendimento imediato, sendo imprescindíveis o conhecimento prévio de como agir. Portanto, o objetivo desta pesquisa é investigar a eficácia da aplicação de cursos e treinamentos em primeiros socorros para alunos do ensino médio e fundamental. Trata-se de uma revisão do tipo integrativa em que utilizou-se as seguintes bases de dados para busca dos artigos: Scopus, Biblioteca Virtual em Saúde (Medline/Pubmed), Scientific Electronic Library Online (Scielo) e Embase. Aplicou-se os operadores booleanos AND e OR juntamente com os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): Urgência e Emergência; Urgência; Emergência; Primeiros socorros; Situações de emergência; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Escola; Ambiente Escolar. Utilizou-se para esta revisão artigos completos na integra, publicados nos últimos 15 anos (2008 a 2023), em inglês ou português que abordassem a temática em questão. Excluiu-se pesquisas que não envolvam seres humanos, que aplicasse os primeiros socorros fora do contexto educacional. Após a busca obteve-se um total de 525 artigos, e, após filtragem, incluiu-se para esta revisão um total de cinco artigos. Os estudos incluídos aplicaram como método, um curso ou um treinamento de primeiros socorros para estudantes escolares em diferentes cenários, além de um estudo que avaliou a vontade de prestar socorros por parte dos estudantes. Todos os estudos obtiveram resultados positivos e melhora dos conhecimentos práticos e teóricos após aplicação da intervenção. Evidencia-se a necessidade de implementação de cursos de primeiros socorros em escolas brasileiras, onde a capacitação de profissionais para tais é indispensável para a promoção da qualidade de vida e saúde nestes ambientes.
