A educação continuada consiste em um processo de suma importância, e que proporciona a aprendizagem contínua e atualização de conhecimentos e habilidades ao longo da vida profissional. Nessa perspectiva, a educação continuada é especialmente importante em diversas áreas que estão em constante evolução, incluindo a Contabilidade. Com base nisso, o Conselho Federal de Contabilidade (CFC) reconhece e incentiva a educação continuada contábil, por isso, regulou o Programa de Educação Profissional Continuada (PEPC). O objetivo geral do presente trabalho consiste em analisar a percepção dos profissionais contábeis do município de Araguatins, Tocantins, em relação à qualificação profissional continuada. Para tanto, foi realizada pesquisa bibliográfica, pesquisa descritiva e pesquisa de campo com abordagem quantitativa e qualitativa. Para colher as informações primárias foi utilizado o cadastro de profissionais contábeis do município de Araguatins. Em seguida foi feita uma busca ativa dos mesmos, para convidá-los a participarem da pesquisa. Após assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), os dados foram coletados por meio de um questionário adaptado na plataforma digital Google Forms contendo 18 perguntas divididas em 15 questões de múltipla escolha e 3 questões abertas voltadas para os profissionais contábeis participantes da pesquisa. Os resultados mostraram que nem todos os participantes possuem cadastro ativo no Conselho Regional de Contabilidade; os profissionais têm conhecimento sobre o termo educação continuada, porém, uma boa parte não a pratica, sendo que 42,9% e 61,9% apenas ouviram falar do Programa de Educação Profissional Continuada (PEPC) realizado pelo CFC/ CRC. Por fim, conclui-se que é cada vez mais evidente que a educação continuada se torna um diferencial para os profissionais da contabilidade, ampliando seu potencial para executar e aplicar seus conhecimentos de forma mais eficaz em sua área de atuação.
