A ansiedade é um transtorno psicológico que se manifesta no ser humano trazendo diversos prejuízos no âmbito educacional, essa série de prejuízos tem um forte impacto na vida dos estudantes, pois muitas vezes é a fase em que mais sofrem alterações psicossociais, pois ainda estão definindo quem realmente são. A escolha da temática surgiu através do alto índice de pessoas com ansiedade nos últimos anos e por ser uma problemática do contexto histórico atual. Diante disso o objetivo da pesquisa é fazer um levantamento de informações, através de um estudo aprofundado, tendo o intuito de conhecer a ansiedade e a forma como ela é exteriorizada pelos discentes, assim como ela pode refletir na sua vivência acadêmica e no seu cotidiano. O trabalho apresenta uma abordagem qualitativa, utilizando métodos bibliográficos já que ela foi realizada a partir de estudos em materiais já elaborados. Foram utilizados para embasamento teórico autores renomados como Piaget (1980), Paulo Freire (1992), Papalia e Feldman (2013), entre outros. A pesquisa faz uma abordagem sobre a ansiedade que reflete diretamente no processo de aprendizagem, dificultando que o aluno tenha um bom rendimento dentro do processo de formação, assim como aumenta o nível de desafio no decorrer do curso.
