Este trabalho aborda sobre a evasão de alunos na modalidade da Educação de Jovens e Adultos, objetiva compreenderem fatores extraescolares que originam o abandono escolar e identificar alternativas para minimizar essa problemática, sugerindo assim ações que venham contribuir para o sucesso escolar e assim combater os fatores que causam a evasão escolar. Aborda também uma reflexão sobre a História da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil. O estudo segue a pesquisa do tipo bibliográfica, realiza o registro disponível da literatura de autores preocupados em analisar processos de evasão, especialmente na modalidade da EJA. O texto segue defendendo a necessidade de a escola combater a exclusão social por meio do efetivo trabalho educativo voltado a instrumentalizar o aluno com desenvolvimento eficaz da aprendizagem dos conhecimentos científicos/conteúdos, trabalhados nas diferentes áreas do conhecimento. Esse argumento caracteriza-se, por um lado, como uma maneira da escola enfrentar os problemas nesse campo, e por outro, uma possibilidade de desenvolver ações que contribua para motiva-lo, para que o aluno saia do complicado processo da evasão escolar.
